El curso tiene el objetivo de que los profesionales psicólogos desarrollen las competencias teóricas y prácticas para el completo empleo de la prueba WISC-V. Esta versión nueva considera además del cálculo del CIT, otras medidas de evaluación, las cuales nos entregan una visión amplia y comprensiva del perfil cognitivo de cada evaluado. De este modo, en el curso se revisarán los contenidos necesarios para que las y los psicólogos calculen los índices principales y secundarios, subpruebas primarias y complementarias. Es relevante para la interpretación final considerar la información obtenida a partir del análisis de proceso (puntajes de proceso y observación de proceso). Se trabajará, además, la Administración del Test de Habilidades Adaptativas ICAP, relevante para los procesos de diagnóstico de discapacidad intelectual, en cuanto a su aplicación, corrección e interpretación de escalas de conducta adaptativa.
20 hrs
2023
120.000 CLP ( valor con descuento)
- Valor normal : $150.000 CLP
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Actualizar los conocimientos y aplicar de Escala de evaluación psicométrica WISC-V y el Test de Habilidades Adaptativas ICAP.
MÓDULOS
Proceso psicodiagnóstico
Fundamentos éticos y científicos para la evaluación cognitiva
Fases y características del proceso de psicodiagnóstico infantil
MÓDULO 1: PRESENTACIÓN PRUEBA WISC V
Cambios del WISC III al WISC V
Características generales de la prueba WISC-V
Descripción y corrección de las 10 subpruebas primarias del WISC-V
Transformación puntajes brutos a puntajes escalas
Obtención de resultados CIT e índices principales
Obtención de valores críticos y tasas bases de índices principales, subpruebas
primarias y pares de comparación
Evaluación de observaciones de proceso.
Cálculo y obtención de los puntajes de proceso
MÓDULO 4: TEST DE HABILIDADES ADAPTATIVAS ICAP
Diagnóstico de Discapacidad Intelectual (DI)
Etiopatogenia de la DI
Comorbilidades neurológicas de la DI
Diagnóstico diferencial de DI
Interpretación de perfiles cognitivos con WISC-V en DI
Concepto de conducta adaptativa.
Presentación de escalas de evaluación de conducta adaptativa (versión chilena)
Aplicación y corrección de ICAP – (versión chilena).
Interpretación clínica de pruebas de conducta adaptativa.
METODOLOGÍA
La metodología se basa en el uso de variadas instancias de aprendizaje de carácter individual (lecturas y/o revisión de recursos de aprendizaje semanales y/o cuestionarios, tareas, entre otros) como colaborativo (talleres, ejercicios de aplicación), las cuales, en su conjunto, facilitan el desarrollo de las habilidades para realizar la aplicación, corrección- tabulación e interpretar según los lineamientos de la adaptación de la versión chilena.. Se realizarán 5 clases expositivas de 4 hrs, c.una mediante la plataforma de video conferencias ZOOM, además de una serie de recursos de aprendizaje para reforzar cada módulo.
CERTIFICACIÓN
Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
