Asesoría en la asignatura de matemática

Objetivo:Diseñar instrumentos de evaluación auténtica, según habilidades del pensamiento, para fortalecer el proceso sistemático y continuo de evaluación del aprendizaje estudiantil.

Resultados esperados: Docentes diseñan procedimientos e instrumentos de evaluación auténtica coherentes con sus prácticas pedagógicas para el desarrollo de habilidades del pensamiento y la diversidad de aprendizajes de los estudiantes.

24 hrs

Objetvo:Aplicar estrategias didácticas que favorezcan el desarrollo de habilidades que permitan atender a la diversidad de aula y optimizar el logro de los aprendizajes.

Aprendizajes esperadosDocentes implementan clases intencionadas, adquiriendo estrategias didácticas, innovadoras y efectivas que permiten garantizar una gestión eficaz del aprendizaje en el aula.

20 hrs