Calendario “Evaluación Neuropsicológica en Clínica infanto-juvenil”.
Noviembre de 2024.
Fechas de ejecución:
6,13, 20 y 27 de noviembre
HORARIOS
18:30 a 22:30 hrs. Hora de Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay
17:30 a 21:30 hrs. Hora de Bolivia,Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela
16:30 a 20:30 hrs. Hora de Ecuador, Colombia, Panamá y Perú
15:30 a 19:30 hrs. Hora de México, Costa Rica, Guatemala, Nicaragua,El Salvador y Honduras
El presente curso desarrollará herramientas teóricas y prácticas en el proceso de evaluación neuropsicológica, utilizando las principales pruebas neurocognitivas para la evaluación de las funciones neuropsicológicas y la interpretación de resultados en el contexto de la práctica clínica con niños y adolescentes.
Destinatarios:
Este curso está dirigido profesionales del área de la salud y educación talles como médicos, psicólogos, neuropsicólogos, neurólogos, pediatras, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos, fonoaudiólogos, educadores y profesionales de la salud.
Relatora académica: Neuropsicóloga Carmen Gloria Carevic Jerez
Psicóloga, Universidad Computense de Madrid, Master en Neurociencias, Universidad Computense de Madrid. Especialista en en Neuropsicología infanto-juvenil y Trastornos del Neurodesarrollo. Trabajó 5 años como Neuropsicóloga en D, Letras psicología y logopedia, centro especializado en trastornos del neurodesarrollo en Madrid, España. Actualmente se desempeña como neuropsicóloga infantil y de adultos en su consulta particular y en el centro de Vida Inclusiva. Docente de diversos cursos de evaluación e intervención neuropsicológica.
FORMACIÓN INCLUYE
- Presentaciones en ppt
- Video clases grabadas
- Certificación digital con código QR, que valida la certificación
- Análisis de casos clínicos
- Construcción de Informes
Fecha máxima para inscripciones y pagos : 3 de noviembre de 2024
Cupos limitados
16 hrs
06.11.2024 – 27.11.2024
Valor estudiantes nacionales : $150.000 CLP
Valor estudiantes extranjeros:180 USD ( Paypal, transferencia, tarjeta de crédito)
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Comprender los fundamentos de la evaluación neuropsicológica en población escolar, así como conocer las principales pruebas neurocognitivas utilizadas en la práctica infanto-juvenil para evaluar las funciones neuropsicológicas, además de interpretar los resultados de estas pruebas desde una perspectiva neuropsicológica en niños, niñas y adolescentes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conocer las bases teóricas en neuropsicología: Abordaremos las principales funciones cognitivas superiores, sus bases neuroanatómicas y sus manifestaciones clínicas.
- Conocer las principales pruebas neurocognitivas en la práctica infanto juvenil para la evaluación de las principales funciones neuropsicológicas.
- Integrar la información resultante para una correcta interpretación de los resultados, confección de reportes y elaboración de informes.
MÓDULOS
Módulo I: Neuroanatomía del funcionamiento cerebral
- Desarrollo del SNC
- Áreas cerebrales y función cognitiva
Módulo II: La evaluación neuropsicológica Las Baterías
- Baterías de evaluación neuropsicológica infantil
- Test de atención D 2
- Test de percepción de diferencias ( CARAS-R)
- TAVECI
- CUMANES
- ENFEN
- Test de Copia y figura Compleja de REY
Módulo III: La evaluación neuropsicológica Las Pruebas
- Evaluación de la atención
- Evaluación de la memoria y el aprendizaje
- Evaluación de la visopercepción y visoconstrucción
- Evaluación de las praxias
- Evaluación del lenguaje
- Evaluación del razonamiento
- Evaluación de la función ejecutiva
Módulo IV: Análisis de resultados y elaboración de informes
- Caso clínico 1 Presentación, análisis y resultados.
- Construcción de Informe
- Caso clínico 2 Presentación, análisis y resultados.
- Construcción de Informe
- Diseño de plan de acción y sugerencias recomendadas a partir de la evaluación neuropsicológica.
METODOLOGÍA
El curso es 100% on line y cuenta con una metodología mixta, basada en el proceso constructivista, donde l@s participantes, aprenderán haciendo. La metodología mixta pone énfasis en el trabajo sincrónico (mismo tiempo de interacción).
La metodología mixta pone énfasis en el trabajo sincrónico (mismo tiempo de interacción).
Trabajo sincrónico
- Considera 16 horas de clases en modalidad sincrónica, con conexión en vivo con la tutora, las que se realizarán a través de la plataforma de video conferencias Zoom. clases interactivas, de análisis y talleres de construcción colaborativa.
Trabajo asincrónico
- Los participantes tendrán acceso a la Plataforma Virtual Moodle de la Fundación, donde podrán revisar el material pedagógico de apoyo a las clases.
CERTIFICACIÓN
Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
| Asistencia | 90% de asistencia a las jornadas (se requiere de cámaras encendidas durante toda la jornada)* |
| Desarrollo de actividades | 75% de logro en las actividades de proceso realizadas a lo largo de las sesiones. |
| Examen final | Los participantes que hayan asistido al 100% de las clases con cámara encendida se eximen del examen final. |
*No se emitirá certificado de no cumplirse lo anterior (sin excepciones).
