OBJETIVO DE APRENDIZAJE:LOS PARTICIPANTES ADQUIRIRÁN HERRAMIENTAS PRÁCTICAS PARA INCORPORAR EN SUS UNIDADES PRODUCTIVAS COMO: 1.- CONOCER LOS PRINCIPALES CONCEPTOS VINCULADOS A LA EFICIENCIA ENERGÉTICA.2.- PRÁCTICAS DE USO EFICIENTE DE ENERGÍA.3.- CONOCER LOS PRINCIPALES CONCEPTOS VINCULADOS A LAS ENERGÍAS RENOVABLES NO CONVENCIONALES.4.- COMPRENDER LA RELEVANCIA Y BENEFICIOS ASOCIADOS A LA UTILIZACIÓN DE ERNC.5.- CREAR UN PROYECTO PARA IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE ERNC ASOCIADO A SU UNIDAD PRODUCTIVA.
42 hrs
2023
100.000 CLP
OBJETIVOS
Los participantes adquirirán herramientas prácticas para incorporar en sus unidades productivas como: 1.- Conocer los principales conceptos vinculados a la eficiencia energética.2.- Prácticas de uso eficiente de energía.3.- Conocer los principales conceptos vinculados a las energías renovables no convencionales.4.- Comprender la relevancia y beneficios asociados a la utilización de ERNC.5.- Crear un proyecto para implementar un sistema de ERNC asociado a su unidad productiva.
MÓDULOS
MÓDULO 1:
Normativa Vigente
1.- Nueva Política Nacional de convivencia escolar 2019.
2.- Documentos legales y normativos que sustentan la Convivencia Escolar Nacionales e
Internacionales.
3.- Articulación de los instrumentos de gestión de la Convivencia Escolar.
4.- La Ley de Subvención Escolar Preferencial
MÓDULO 2:
Enfoques y discusiones en convivencia escolar
1.- Enfoque formativo
2.- Enfoque inclusivo
3.- Enfoque participativo
4.- Enfoque territorial
5.- Enfoque ético
6.- Enfoque de derecho
MÓDULO 3:
Técnicas y Modelos de Resolución de Conflictos
1.- Modelos de gestión de la convivencia:
- Modelo Punitivo / Sancionador
- Modelo Relacional
- Modelo Integrado.
2.- Resolución pacífica de conflictos:
- Negociación
- Mediación escolar
- El arbitraje pedagógico
MÓDULO 4:
Diseño de Plan de Convivencia
Fases de elaboración:
- Sensibilización
- Diagnóstico
- Concreción del plan
- Desarrollo, seguimiento y evaluación del proceso
METODOLOGÍA
El curso es 100% on line y utiliza una metodología basada en el constructivismo, en donde el alumno es actor principal de su propio aprendizaje, integrando los contenidos de enseñanza-aprendizaje (material bibliográfico, ejercicios formativos, actividades y evaluaciones) a través de una plataforma virtual planteada con tal fin. El diseño del curso es de tipo modular (en donde cada módulo contiene actividades que refuerzan conceptos vistos previamente) y foros de participación.
Cada uno de los módulos es lineal, es decir, no podrá acceder al módulo 2 si no ha finalizado el módulo 1 y así, sucesivamente.
Todo el trabajo se encuentra orientado por un tutor quien desempeña la labor de guía y retroalimenta las actividades, tanto individuales como colaborativas propuestas en plataforma. Así, cada alumno contará con un tutor, quien tendrá la responsabilidad de apoyarlo durante todo el proceso de estudio, atendiendo a sus dudas y consultas, referidas tanto al uso de la plataforma cómo a los contenidos (vía web y mensajería interna plataforma Moodle).
CERTIFICACIÓN
Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
