El presente curso apunta a desarrollar competencias, tanto a nivel de conocimientos, habilidades y valores, rela6vas a la comprensión de la violencia de género en el curso de la vida desde la perspec6va de los derechos humanos y la salud pública, en trabajadores del área de la salud,con la finalidad de incorporar metodologías de intervención en sus áreas de desempeño laboral. Se les entregarán herramientas de carácter transversal que les permitan detectar y prevenir casos de violencia de género, en su quehacer profesional.
21 hrs
02.01.2022– 24.12.2022
105.000 CLP
OBJETIVOS
Objetivo general:
- Comprender conceptos básicos relacionados con la violencia de género.
- Conocer los distintos modelos explicativos asociados a los procesos de violencia basada en género, como también algunos mecanismos para el apoyo en algunas situaciones de violencia.
- Emplear algunas herramientas para detectar y prevenir casos de violencia de género.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar y profundizar sobre los dis=ntos enfoques asociados a la violencia basada en género y sus diversas manifestaciones.
- Profundizar sobre tipos de violencia basados en género, particularmente en aquellos con connotación violencia hacia la mujer.
- Comprender el proceso de detección y abordaje en situaciones de violencia basada en género.
- Conocer el marco legal y normativo que tiene jurisprudencia sobre las situaciones de violencia de género, familiar, etc.
- Revisar elementos psicológicos que permitan trabajar de forma preventiva situaciones de violencia basada en género.
MÓDULOS
MÓDULO 1: NORMATIVAS Y CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE GÉNERO.
- Marco normativo internacional sobre violencia basada en género.
- Marco normativo nacional sobre violencia basada en género.
- Alcances de la ley 20.066 de violencia intrafamiliar.
- Marco Conceptual .
- Definiciones de la perspectiva de género.
- Glosario Género, justicia y teoría social.
- Recorrido teórico por el desarrollo de las teorías feministas y el enfoque de género.
- Definiciones en torno a la categoría de género y distinciones entre las categorías de sexo y género.
MÓDULO 2: VIOLENCIA, ORIGEN Y SISTEMAS RELACIONALES.
- Marco jurídico nacional e internacional asociado a la violencia contra las mujeres.
- Historia y definición de la violencia contra las mujeres.
- Definiciones y tipos de violencia contra las mujeres.
- Definiciones sobre violencia contra las mujeres.
- Distinción entre violencia contra las mujeres y violencia intrafamiliar.
- ¿Y qué es entonces la violencia de género o basada en género? ¿Qué tipos, contextos y manifestaciones de violencia contra las mujeres persisten en la actualidad?
- Relación de la violencia contra las mujeres con los derechos humanos.
- Relación de la violencia contra las mujeres con el enfoque de género.
- Enfoque de género.
¿Qué es el género?
¿Cómo se construyen las identidades de género?
MÓDULO 3: TÉCNICAS DE ABORDAJE INTEGRAL, ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO.
- Abordaje de casos de violencia de género contra las mujeres.
- Primera acogida, orientación e información: consideraciones para la intervención en primer apoyo.
- Encuadrar la denuncia como derecho y como posibilidad para las mujeres.
Plan de Seguridad. - Derivación a la red institucional.Ruta crítica de las mujeres víctimas/sobrevivientes de violencia de género.
- Ámbitos en que pueden aplicarse medidas para abordar la VCM y su prevención.
Trabajo con familias.
MÓDULO 4: METODOLOGÍAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
- Elementos para la detección de casos de violencia de género contra las mujeres.
- Elementos para la detección de casos de violencia contra las mujeres en contexto de pareja.
- Factores de riesgo en mujeres que viven o han vivido violencia de género.
- Evaluación de riesgo.
- Intervención en crisis
- Herramientas de protección a víctimas por los equipos de salud.
MÓDULO 5: APLICACIÓN PRÁCTICA A TRAVÉS DE ANÁLISIS DE CASOS.
- Dimensión del problema.
- A dónde queremos llegar (Estrategias para la gestión de casos).
- Análisis de caso.
- Trabajo final.
METODOLOGÍA
El curso es 100% on line y es alojado en una plataforma Moodle.
Cuenta con una metodología mixta, basada en el proceso
constructivista, donde los y las participantes, aprenderán haciendo. La metodología mixta habla sobre la Implementación de trabajo sincrónico (mismo tiempo de interacción) y asincrónico tiempos diferidos de trabajo), por lo que tendrá etapas diferenciadas.
Trabajo sincrónico
Considera 16 hrs de clases en vivo.
Trabajo asincrónico
Considera 5 hrs de trabajo autónomo en la Plataforma Moodle
de la Fundación, mediante la implementación de lo aprendido, trabajos de aplicación autónomo del participante, con acompañamiento del tutor.
CERTIFICACIÓN
Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
