MÓDULO 1: FUNDAMENTOS NEUROBIOLÓGICOS (6 horas)

1. Base Neuropsicológica del TDAH

○ Sistemas neurales en niños y adolescentes

■ Desarrollo y maduración del sistema nervioso central
■ Circuitos cerebrales implicados en la atención
■ Neuroplasticidad y periodos críticos del desarrollo
■ Diferencias estructurales en cerebros con TDAH
■ Interacción entre sistemas ejecutivos y emocionales

○ Neurotransmisores y modulación cerebral

■ Función de la dopamina y noradrenalina
■ Sistemas de recompensa y motivación
■ Mecanismos de regulación neuroquímica
■ Influencia del sistema glutamatérgico
■ Papel de los neuromotransmisores en la medicación

○ Manifestaciones evolutivas del TDAH

■ Trayectorias del desarrollo neurológico
■ Cambios en la expresión sintomática por edad
■ Factores epigenéticos y ambientales
■ Persistencia y modificación de síntomas
■ Marcadores neurobiológicos en diferentes etapas

2. Componentes Centrales
○ Evaluación diagnóstica

■ Criterios neuropsicológicos actualizados
■ Biomarcadores y pruebas neurológicas
■ Evaluación de funciones ejecutivas
■ Diagnóstico diferencial neurobiológico

○ Características clínicas

■ Perfiles neuropsicológicos típicos
■ Comorbilidades neurológicas frecuentes
■ Manifestaciones cognitivas y conductuales
■ Impacto en el procesamiento sensorial

○ Impacto neurológico

■ Alteraciones en circuitos atencionales
■ Déficits en control inhibitorio
■ Afectación de la memoria de trabajo
■ Disfunción ejecutiva
■ Consecuencias en el neurodesarrollo

3. Nuevas Tecnologías en el Tratamiento del TDAH

○ Panorama General de Tecnologías
1. Aplicaciones Móviles de Intervención
■ Tipos principales
■ Evidencia de efectividad
■ Criterios de selección
○ Herramientas de Neurofeedback
■ Principios básicos
■ Casos de aplicación
■ Limitaciones actuales

4. Categorías Tecnológicas Clave

○ Tecnologías Inmersivas

■ Realidad Virtual/Aumentada
■ Entrenamiento de habilidades
■ Simuladores de intervención

Taller Práctico (30 minutos)
2. Evaluación de aplicaciones
3. Criterios de implementación
4. Estudio de casos reales
5. Discusión grupal

MÓDULO 2: INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL (6 horas)

1. Estrategias de Intervención (3 horas)

○ Fundamentos de Terapia Cognitivo-Conductual
■ Integración de neurociencia cognitiva en el tratamiento
■ Modelo híbrido presencial-virtual para intervenciones
■ Adaptación de protocolos basados en evidencia actual
■ Incorporación de tecnologías de monitoreo cognitivo

○ Técnicas de manejo conductual
■ Sistemas de reforzamiento mediante aplicaciones gamificadas
■ Estrategias de modificación conductual asistida por IA
■ Programas de economía de fichas digitales
■ Técnicas de mindfulness adaptadas al TDAH
■ Intervención contextual en entornos virtuales de aprendizaje

○ Adaptaciones por grupos de edad
■ Programas específicos para adolescentes nativos digitales
■ Intervenciones basadas en realidad virtual por edad
■ Técnicas de autorregulación emocional según desarrollo
■ Estrategias de socialización adaptadas a cada etapa

2. Herramientas Prácticas (3 horas)
○ Reestructuración cognitiva
■ Uso de apps de entrenamiento cognitivo personalizado
■ Técnicas de visualización guiada con soporte digital
■ Estrategias metacognitivas con feedback inmediato
■ Programas de rehabilitación neurocognitiva computerizada

○ Técnicas de autorregulación
■ Biofeedback mediante dispositivos wearables
■ Sistemas de automonitoreo en tiempo real
■ Estrategias de regulación emocional con soporte digital
■ Técnicas de meditación asistida por tecnología
○ Intervenciones específicas
■ Terapia cognitiva basada en mindfulness digital
■ Programas de entrenamiento en funciones ejecutivas
■ Intervenciones familiares mediante plataformas colaborativas
■ Estrategias de afrontamiento con realidad aumentada
■ Técnicas de estudio adaptadas a necesidades neurodiversas

MÓDULO 3: MINDFULNESS Y REGULACIÓN EMOCIONAL (6 horas)

1. Fundamentos Neurocientíficos (3 horas)
○ Base científica del mindfulness
■ Mecanismos neurobiológicos de la atención plena
■ Cambios estructurales cerebrales asociados a la práctica
■ Integración con teorías del neurodesarrollo
■ Fundamentos de neuroplasticidad y mindfulness
■ Correlatos neuronales de la meditación en TDAH

○ Impacto neurológico
■ Modificaciones en la conectividad cerebral
■ Efectos sobre funciones ejecutivas
■ Cambios en la regulación atencional
■ Influencia en el procesamiento emocional
■ Modulación de respuestas al estrés

○ Evidencia de efectividad
■ Estudios longitudinales en población infantojuvenil
■ Resultados de neuroimagen funcional
■ Metaanálisis de intervenciones basadas en mindfulness
■ Indicadores de mejora cognitiva y conductual
■ Factores predictores de respuesta al tratamiento

2. Técnicas Prácticas (3 horas)
○ Técnicas de Mindfulness adaptadas para niños y adolescentes
■ Prácticas de atención focalizada por grupos etarios
■ Ejercicios de consciencia corporal adaptados
■ Mindfulness en movimiento para TDAH
■ Meditaciones guiadas específicas
■ Integración con actividades cotidianas

○ Estrategias de regulación emocional
■ Técnicas de reconocimiento emocional
■ Estrategias de autorregulación basadas en mindfulness
■ Manejo de impulsos y respuestas emocionales
■ Desarrollo de resiliencia emocional
■ Herramientas de afrontamiento adaptativo

○ Herramientas de intervención práctica
■ Protocolos de implementación en diferentes contextos
■ Recursos digitales y aplicaciones especializadas
■ Materiales adaptados por edad y nivel de desarrollo
■ Guías para padres y educadores
■ Sistemas de seguimiento y evaluación de progreso