PRESENTACIÓN
Este curso busca potenciar el uso de esta prueba a través de la entrega de herramientas teóricas y prácticas asociadas a la aplicación, corrección e interpretación de la prueba WISC-V en un nivel básico e intermedio.
CALENDARIO CURSO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO INTELECTUAL ESCALA WISC-V. Modalidad presencial. Nivel Básico-Intermedio.
Primera jornada. Lunes 28 de marzo de 2022. De 09:30 a 13:30 hrs y de 14:30 a 18:30 hrs.
Segunda jornada. Martes 29 de marzo de 2022.De 09:30 a 13:30 hrs y de 14:30 a 18:30 hrs.
Dirección de ejecución.Limache 1724. Viña del Mar.
Relatora PS Psicóloga Carmen Carevic Jerez
Psicóloga Universidad Complutense de Madrid
Máster en Neurociencia CogniOva, Universidad Complutense de Madrid.
Psicóloga titulada de la Universidad Complutense de Madrid, Master en Neurociencia Cognitiva, con 8 años de experiencia en Neuropsicología infanto-juvenil y trastornos del neurodesarrollo en el ámbito privado.
De sus competencias y áreas de interés se destacan:
Evaluación neuropsicológica infanto-juvenil y adultos.
Rehabilitación neuropsicológica en trastornos de neurodesarrollo y adultos mayores.
Evaluación clínica de desarrollo psicomotriz.
Evaluación clínica de trastorno dentro del espectro autista, con ADI-R y ADOS 2.
Docencia de pre y postgrado.
Fecha máxima para inscripciones y pagos: 23 de marzo de 2022
16 hrs
28.03.2022 – 29.03.2022
140.000 CLP ( 18% descuento por el mes de marzo)
Valor normal : $150.000 CLP
Valor preferencial para inscritos hasta el 15 de marzo: $130.000 CLP
1. Orden de compra para participantes de Instituciones Públicas, fecha tope recepción 23 de marzo de 2022.
2.Participantes en modalidad particular, mediante webpay o transferencia.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Aplicar Los Procedimientos Correspondientes A Las Pruebas De La Escala De Wechsler De Inteligencia (Wisc-V) Para Obtener Información Válida Del Rendimiento Cognitivo Del Niño.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Utilizar herramientas para interpretar los resultados de la aplicación de la batería y reportar el resultado obtenido.
- Obtener información acerca del rendimiento cognitivo del niño, niña o adolescente evaluado.
- Establecer decisiones relevantes a nivel diagnóstico y de intervención, tanto en el ámbito clínico como educativo.
- Desarrollar los procedimientos de aplicación y corrección estandarizados, para realizar evaluaciones con resultados válidos.
MÓDULOS
MÓDULO 0: INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN COGNITIVA Y DIAGNÓSTICO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
-Inteligencia, escalas de desviación y diagnóstico de discapacidad intelectual.
-Alcances de la evaluación cognitiva y su contribución con la escala WISC V.
MÓDULO 1. PARTE 1. PRESENTACIÓN PRUEBA WISC V.
En este módulo aprenderemos las características generales para lograr una óptima aplicación de la escala WISC-V Aprenderemos cómo se obtiene el CI Total, y qué pruebas componen los índices principales y secundarios.
MÓDULO 2. PARTE 2. SUB PRUEBAS WISC-V.
En este módulo revisaremos cada una de las 10 subpruebas primarias de la prueba WISC-V. Con estas sub-pruebas podremos obtener el CIT y los 5 índices principales.
MÓDULO 2. PARTE 3. ANÁLISIS INTERSUJETO
En este módulo revisaremos cada uno de los pasos para calcular el CIT y los índices principales. Con estos resultados podremos realizar el análisis intersujeto de la prueba.
MÓDULO 2. PARTE 4. ANÁLISIS INTERSUJETO
En esta parte final del módulo 2 revisaremos todo lo necesario para hacer el análisis intrasujeto a partir de la información que obtendremos con el análisis de los índices principales.
MÓDULO 3: INTERPRETACIÓN PRUEBA WISC V
En este módulo final integraremos los contenidos revisados y concluir el caso revisado desde la interpretación inter y intrasujeto. – Análisis intersujeto (CIT, índices principales y subpruebas primarias) – Análisis intrasujeto (establecimiento del perfil cognitivo, fortalezas y debilidades)
METODOLOGÍA
El curso – taller se realizará de forma presencial, mediante clases expositivas, videos y análisis de casos para que los participantes desarrollen habilidades para la correcta aplicación y corrección de los instrumentos, además de tomar en cuenta los principales errores que se pueden cometer.
Las actividades son apoyadas por talleres grupales con el fin de internalizar y vivenciar las habilidades y los aprendizajes adquiridos.
FORMACIÓN incluye.
- Manual Wisc V, original Cedeti, para cada participante.
- Un ejemplar de protocolo de respuesta original, para cada participante.
CERTIFICACIÓN
Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
| Asistencia | 90% de asistencia a las jornadas (se requierede cámaras encendidas durante toda la jornada)* |
| Desarrollo de actividades | 75% de logro en las actividades de procesorealizadas a lo largo de las sesiones. |
| Examen final | 75% de logro en prueba final del curso. |
*No se emitirá certificado de no cumplirse lo anterior (sin excepciones).
