Este curso está dirigido a docentes de diversas asignaturas y niveles mediante la formación integral en el manejo y utilización de la Rueda de la Pedagogía, que permita el diseño, implementación y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. El curso abarca la interpretación del instrumento mencionado y la utilización del modelo SMAR, para mediar y guiar los entornos online de aprendizaje.
Competencia Utilizar la herramienta orientadora de la Rueda de la Pedagogía para gestionar el proceso de enseñanza aprendizaje asociando la interacción entre el modelo SMAR, desarrollo de habilidades y herramientas tecnológicas.
30 hrs
2023
150.000 CLP
OBJETIVOS
Objetivo general:
Diseñar un proceso formativo de acuerdo al propósito pedagógico que tenga establecido el docente,donde podrá ubicar su diseño de acuerdo a la ruta que propone la Rueda Padagogy, pudiendo desarrollar las habilidades propuestas, la etapa del modelo SMAR y los recursos tecnológicos disponibles para responder a su diseño.
MÓDULOS
MÓDULO 1 – Etapa 1
Mirada del modelo general
Ubicación en la rueda
Habilidad recordar
MÓDULO 2- Etapa 2
Habilidad comprender
Desarrollo de habilidades adecuadas a la etapa propuesta
MÓDULO 3 – Etapa 3
Habilidad aplicar
Desarrollo de habilidades adecuadas a la etapa propuesta
MÓDULO 4 – Etapa 4
Habilidad analizar
Desarrollo de habilidades adecuadas a la etapa propuesta
MÓDULO 5 – Etapa 5
Habilidad evaluar (sintetizar)
Desarrollo de habilidades adecuadas a la etapa propuesta
MÓDULO 6 – Etapa 6
Habilidad crear
Desarrollo de habilidades adecuadas a la etapa propuesta
METODOLOGÍA
El curso es 100% on line y es alojado en una plataforma Moodle.
Cuenta con una metodología mixta, basada en el proceso constructivista, donde los y las participantes, aprenderán haciendo.
La metodología mixta habla sobre la Implementación de trabajo sincrónico (mismo tiempo de interacción) y asincrónico (tiempos diferidos de trabajo), por lo que tendrá etapas diferenciadas.
TRABAJO SINCRÓNICO
Considera 18 hrs de clases en vivo al grupo de participantes, durante 6 semanas
académicas, siendo 3 hrs de trabajo sincrónico semanal.
PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO A GRUPOS MENORES
Considera 18 hrs de tutoría a grupos menores, distribuidas en 6 semanas académicas, que permitirán establecer dudas y consultas sobre los procesos pedagógicos de las herramientas trabajadas .
TRABAJO ASINCRÓNICO
Considera 24 hrs de trabajo autónomo de los participantes en la Plataforma Moodle de la Fundación y/o trabajo colaborativo, mediante la implementación de lo aprendido, siendo 4 hrs semanales.
CERTIFICACIÓN
Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
