El objetivo de este curso es aplicar metodologías educativas dinámicas e innovadoras en población adolescente abordada en aulas de colegios, con temáticas como salud sexual y reproductiva, entre otras, para favorecer la participación de aprendizajes significativos.
El objetivo es que los participantes apliquen estrategias pedagógicas para desarrollar y mejorar las habilidades de escritura en los estudiantes, como herramienta para aprender y expresarse eficazmente. Se abordarán estrategias de desarrollo de habilidades de escritura creativa, escritura de proceso y manejo de la lengua.
El objetivo es analizar el rol del profesor como líder, su misión y tarea, de manera de promover y potenciar su adhesión al sentido de su quehacer desde el proyecto educativo institucional con el objeto de mejorar la calidad de su gestión con los alumnos y su impacto hacia las familias, así como,reconocer y aplicar estrategias concretas para enfrentar y resolver conflictos dentro y fuera del aula.
El objetivo es actualizar y profundizar los conocimientos en evaluación en preescolar y desarrollar las capacidades necesarias para planificar, elaborar y aplicar instrumentos evaluativos y para analizar la información obtenida para mejorar el aprendizaje y la enseñanza del nivel.
Curso abierto en modalidad presencial. El objetivo del curso es diseñar situaciones de aprendizaje que utilicen estrategias que guíen y favorezcan la compresión de los textos escritos en las distintas asignaturas.
Los objetivos de este curso son: analizar los conceptos de inclusión y necesidades educativas especiales, en el contexto de la educación parvularia , reconocer los elementos convergentes de la educación parvularia y la educación especial, analizar la normativa chilena en el ámbito de la inclusión educativa como determinar criterios legales y técnico-pedagógicos, para abordar la generación de normativa en el nivel parvulario.
Curso cerrado cuyo objetivo es entregar información de las bases biológicas del aprendizaje. Discutir críticamente los aportes de la neurociencia al ámbito laboral y personal. Valorar la necesidad de conocer el desarrollo emocional y saber educarlo. Comprender la importancia de lo emocional y afectivo en el aprendizaje y en la vida en general. Abordar los procesos atencionales, de memoria y aprendizaje, y sus trastornos. Conocer diversos trastornos de aprendizaje y aprender estrategias de intervención. Comprender y apropiarse de los fundamentos epistémicos y didácticos de las neurociencias y su implementación en el campo laboral.
Objetivo:La principal finalidad de este curso es que los docentes analicen la organización curricular de las asignaturas de lenguaje, matemática y ciencias naturales, revisen las últimas actualizaciones y nuevas estrategias didácticas que les permitan favorecer los aprendizajes de sus estudiantes.
40 hrs
Este curso busca identificar aspectos fundamentales del Decreto 67.
30 hrs
LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE SON: REFLEXIONAR SOBRE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y OPTIMIZAR LAS ACTIVIDADES DE AULA A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE NUEVAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y EL USO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES. DISEÑAR ACTIVIDADES DE AULA POTENCIANDO EL USO DE LAS TIC INTEGRANDO LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES. POTENCIAR LAS HABILIDADES TIC PARA EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL USO PEDAGÓGICO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y RECURSOS DIGITALES, DE FORMA EXPLÍCITA E INTERRELACIONADA CON CONCEPTOS TEÓRICOS, APLICACIONES PRÁCTICAS Y DIVERSAS ESTRATEGIAS COLABORATIVAS PARA EL APRENDIZAJE. RECONOCER Y APLICAR ESTRATEGIAS PARA SELECCIONAR Y EVALUAR RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES ACORDES CON OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y LOS DIFERENTES NIVELES DE ENSEÑANZA. PROMOVER UNA MIRADA AMPLIA Y CONCRETA SOBRE LAS TIC Y SU INCLUSIÓN EN LAS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES DE DIFERENTES ASIGNATURAS. IDENTIFICAR LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR CON TIC.
Curso destinado a brindar una atención de mayor calidad, con mayores conocimientos y estrategias que permitan entregar una atención integral a los estudiantes con necesidades educativas especiales.
32 hrs
Objetivo
Reforzar la atención de público,mediante la aplicación de la comunicación asertiva como herramienta de atención de calidad, identificando y empleando técnicas de inteligencia emocional para enfrentar los distintos tipos de público y el buen manejo de conflictos, que permitan fortalecer sus competencias laborales y ser un aporte dentro de la comunidad educativa.
8 hrs
Objetivo:
Este curso tiene como principal objetivo que los docentes puedan capacitarse en relación al marco legal vigente respecto de las necesidades educativas especiales, además se pretende entregarles estrategias para el apoyo y manejo en el aula, promoviendo de esta forma la inclusión.
20 hrs
Se espera lograr que los docentes internalicen las técnicas, procedimientos y estrategias para la construcción de instrumentos de evaluación pedagógica y el uso de los resultados, con la finalidad de privilegiar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Objetivo.
Este curso presencial está orientado hacia el desarrollo de técnicas que permitan, a los diversos agentes de la comunidad educativa, incorporar habilidades comunicacionales en los contextos de gestión, como herramienta efectiva en el logro de los objetivos organizacionales.
16 hrs
