La estrategia metodológica propuesta para este curso habilita el desarrollo de un proceso personalizado y aplicable a sus funciones, basado en el desarrollo de competencias técnicas en las matronas y matrones con el fin de mejorar las competencias en educación sexual a los funcionarios de salud para favorecer la promoción de la salud sexual y prevención del contagio de las ITS-VIH/SIDA, así como espacios que favorezcan el diagnóstico precoz, control y tratamiento adecuado para las Infecciones de Transmisión Sexual.
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TUTORA ACADÉMICA
SRA. LESLIE ANDREA AGUAYO GONZÁLEZ:
FORMACIÓN:
- Matrona de la Universidad de Concepción de Chile.
- Magíster en Pedagogía Universitaria y Educación Superior.
- Acreditada como: “Consejera en Salud Sexual y Reproductiva con énfasis en VIH e ITS”.
- Diplomada en Salud Familiar.
- Diplomada en Sexualidad Humana.
- Diplomada en Terapia Sexual I.
- Diploma en Salud Integral de la Mujer.
- Diplomada en Gestión docente con enfoque en Competencias.
- Diplomada en Liderazgo colaborativo.
- Diplomada en Sexualidad Infanto Juvenil.
- Consejera de lactancia acreditada.
- Curso avanzado en lactancia materna.
- Diplomada en Gestión Docente.
- Diploma en infecciones asociadas a la atención en salud.
24 hrs
2023
120.000 CLP valor normal
Valor con descuento : $90.000 CLP. 100 USD.
OBJETIVOS
Objetivo general:
• Adquirir herramientas actualizadas en el abordaje integral del adolescente, con énfasis en las infecciones de transmisión sexual y anticoncepción.
Objetivos específicos:
- Actualizar conceptos en sexualidad.
- Reconocer las etapas del crecimiento y desarrollo puberal psicosexual durante la adolescencia.
- Identificar las principales causas de la pubertad precoz y retrasada.
- Diferenciar entre amenorrea primaria y secundaria.
- Conocer las causas del sangrado uterino anormal en la adolescencia.
- Conocer los métodos anticonceptivos más utilizados en la adolescencia.
- Conocer las conductas sexuales seguras y de riesgo en la adolescencia.
- Describir las diferentes infecciones de transmisión sexual en Chile, con énfasis en el VIH/SIDA.
- Conocer la importancia de los derechos sexuales y reproductivos desde una perspectiva biopsicosocial en la adolescencia.
- Entregar herramientas teóricas- prácticas que habiliten a los funcionarios/ias asumir labores en temáticas vinculadas con la sexualidad específicamente en el área de prevención de Infecciones de Transmisión Sexual-VIH-SIDA y anticoncepción.
MÓDULOS
Módulo Introductorio
- Video del Docente dando Palabras de Bienvenida.
- Presentación del Perfil docente.
- Presentación del curso: fundamentación, objetivos, contenidos, metodología y modalidad de evaluación. Evaluación de Auto Diagnóstico.
Módulo 1: Introducción a la Salud Sexual
Conceptos básicos en la salud sexual;
- Sexo.
- Sexualidad.
- Orientaciones sexuales.
- Género.
- Identidad.
Diversidad sexual entre otros conceptos.
Módulo 2: Derechos Sexuales y Reproductivos
- Derechos sexuales y reproductivos en Chile, desde una perspectiva integral.
Módulo 3: Promoción de conductas sexuales seguras en la adolescencia. Anticoncepción en la adolescencia.
- Conductas sexuales seguras
- Gestión de riesgo y vulnerabilidad
- Condón de pene
- Condón de vagina.
- Barreras de protección para sexo oral
- Lubricantes
- Anticoncepción en la adolescencia.
Módulo 4 Actualización en VIH/ SIDA y ITS
- Epidemiología VIH/SIDA e ITS con mayor prevalencia en la adolescencia.
- Infecciones de Transmisión Sexual: definiciones, clasificación, consecuencias,estrategias de prevención
- VIH/SIDA: definición concepto, epidemiologia, factores de riesgo, prevalencia y mecanismo de transmisión
- Vías de contagio.
- Confidencialidad y VIH
- Ley 19.779, sobre las normas relativas al VIH.
Módulo 5: Herramientas Teóricas y Metodológicas para Promoción y Prevención en Salud Sexual y ReproducMva.
- Habilidades de comunicación, expresión y escucha eficaz
- Estrategias de promoción y prevención en saludActividades prácticas a realizar durante este plan formativo:
- Evaluación Final y trabajos prácticos
- Evaluación on-line individual
- Trabajos por módulos
- Evaluación de satisfacción
METODOLOGÍA
El curso es 100% on line y es alojado en una plataforma Moodle.
Cuenta con una metodología mixta, basada en el proceso
constructivista, donde los y las participantes, aprenderán haciendo. La metodología mixta habla sobre la Implementación de trabajo sincrónico (mismo tiempo de interacción) y asincrónico tiempos diferidos de trabajo), por lo que tendrá etapas diferenciadas.
Trabajo sincrónico
Considera 18 hrs de clases en vivo.
Trabajo asincrónico
Considera 6 hrs de trabajo autónomo en la Plataforma Moodle
de la Fundación, mediante la implementación de lo aprendido, trabajos de aplicación autónomo del participante, con acompañamiento del tutor.
FORMACIÓN incluye.
- Presentaciones
- Análisis de casos clínicos
- Video clases en aula virtual
- Bibliografía
CERTIFICACIÓN
L@s participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
| Asistencia | 80% de asistencia a las jornadas (se requierede cámaras encendidas durante toda la jornada)* |
| Desarrollo de actividades | 75% de logro en las actividades de procesorealizadas a lo largo de las sesiones. |
| Examen final | 75% de logro en prueba final del curso. |
*No se emitirá certificado de no cumplirse lo anterior (sin excepciones).
