Este curso tiene como fin brindar herramientas y estrategias que permitan el autocuidado de la salud a nivel socioemocional, favorecer la salud holística y el bienestar,por medio de intervenciones de autocuidado generando una cultura interna de ambientes laborales saludables.
Contribuir al Desarrollo Personal, de los Equipos y de la Organización, para fortalecer un clima laboral humanizado entre los miembros de la Red de Salud, en el contexto pandemia, como estrategia para favorecer un trato digno y humano hacia nuestra Comunidad, a través de acciones planificadas y continuas a los individuos, grupos humanos y equipos de trabajo que la componen”.
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TUTOR ACADÉMICO
Ps. Francisco Elezovich
Profesional con más de 10 años de experiencia, titulado en Psicología en la Universidad de Viña del Mar, diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Gestión de Personas, como profesional ha generado experiencia promoviendo el desarrollo humano en diversos ámbitos y contextos, como consultor e interventor a nivel individual, institucional, empresarial y organizacional. A su vez, ha realizado diversas relatorías y capacitaciones en Institutos y empresas en torno a temas de desarrollo personal, comunicación asertiva, resolución de conflictos, atención a personas, clima laboral y autocuidado, y otros de índole psico y sociolaboral.
Con experiencia en el área clínica y comunitaria, realizando psicoterapia, psicodiagnóstico e intervenciones psicosociales a nivel individual y/o familiar en áreas de promoción, prevención y tratamiento de factores de riesgo en salud mental en diversas instituciones públicas y privadas; asimismo, en el abordaje de diferentes problemáticas de salud de mental con alta morbilidad en ámbitos de salud, educación y de protección a la infancia y la adolescencia.
Cuenta además con conocimiento en neurodiversidad en NNA, en el modelo de salud familiar, utilización de modelo ABCDE de auxilios psicológicos, dinámicas traumatogénicas y transgeneracionales, teoría del apego afectivo, y abordaje de trauma complejo, entre otras. Además, ha realizado diversos peritajes psicológicos y presentaciones para Tribunales.
24 hrs
2023
120.000 CLP valor normal
Valor con descuento : $90.000 CLP. 100 USD.
OBJETIVOS
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Objetivos del curso:
- Adquirir herramientas y habilidades en estrategias de autocuidado.
- Entregar herramientas para mejorar los cuidados mutuos en los equipos de salud y comunidad usuaria.
- Desarrollar interés por la asertividad en los participantes.
- Fortalecer el buen vivir.
MÓDULOS
INTRODUCCIÓN
- Introducción del Curso, presentación de Relator y Participantes. Descripción decontenidos del curso, cronograma y organización general.
- Actividad Inicial de diagnóstico: Aplicación de autoencuesta en torno alautocuidado y conversatorio en torno a preguntas realizadas. (requiere plataforma web de encuesta tipo Menti)
- Abordaje general de los contenidos a abordar durante el curso.MÓDULO 1 ESTRÉS LABORAL // BURNOUT
- ¿Qué es el estrés laboral o Burnout?Definiciones, características y contexto del fenómeno.Conversatorio/Debate
- Estrategias para abordar el estrés laboral o burnout de manera individual y grupal.Conversatorio/Debate
- Encuesta Burnout
- Trabajo Módulo: Trabajo práctico de aplicación.
- Evaluación Contenidos Módulo 1
MÓDULO 2: AUTOCUIDADO
- Profundización de aspectos teóricos del autocuidado y sus beneficios, e identificación de los problemas que surgen por la falta del mismo.
- Entrega de contenido en torno a estrategias de autocuidado individual.
- Conversatorio/Debate
- Autoconocimiento y autogestión afectiva, ¿que son y para qué sirven?
- Actividad Práctica-Experiencial 1 “Autoconocimiento”
- Conversatorio en torno a actividad de Autoconciencia.
- Actividad Práctica Experiencial 2 “Mindfulness”
- Conversatorio en torno a actividad No 2.
- Trabajo Módulo: Trabajo práctico de aplicación.
- Evaluación Contenidos Módulo 2
MÓDULO 3: CUIDADOS MUTUOS
- Definición y características del concepto.
- Conversatorio/Debate
- Caracterización de estrategias y acciones para generar un ambiente de cuidado mutuo desde lo individual y lo grupal.
- Trabajo Módulo: Trabajo práctico de aplicación.
Evaluación Contenidos Modulo 3
MÓDULO 4: ASERTIVIDAD
- Definición y características del concepto y estilos de comunicación.
- Taller de Asertividad
- Trabajo Módulo: Trabajo práctico de aplicación.
- Evaluación Contenidos Módulo 4 Asertividad
METODOLOGÍA
El curso es 100% on line y es alojado en una plataforma Moodle.
Cuenta con una metodología mixta, basada en el proceso
constructivista, donde los y las participantes, aprenderán haciendo. La metodología mixta habla sobre la Implementación de trabajo sincrónico (mismo tiempo de interacción) y asincrónico tiempos diferidos de trabajo), por lo que tendrá etapas diferenciadas.
Trabajo sincrónico
Considera 18 hrs de clases en vivo.
Trabajo asincrónico
Considera 6 hrs de trabajo autónomo en la Plataforma Moodle
de la Fundación, mediante la implementación de lo aprendido, trabajos de aplicación autónomo del participante, con acompañamiento del tutor.
FORMACIÓN incluye.
- Presentaciones
- Análisis de casos clínicos
- Video clases en aula virtual
- Bibliografía
CERTIFICACIÓN
L@s participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
| Asistencia | 80% de asistencia a las jornadas (se requierede cámaras encendidas durante toda la jornada)* |
| Desarrollo de actividades | 75% de logro en las actividades de procesorealizadas a lo largo de las sesiones. |
| Examen final | 75% de logro en prueba final del curso. |
*No se emitirá certificado de no cumplirse lo anterior (sin excepciones).
