Este curso se plantea como una instancia de actualización y profundización sobre los aspectos centrales a considerar en un proceso de evaluación para el aprendizaje, a partir del análisis de los objetivos curriculares declarados para el 3° nivel (transición) en los diversos ámbitos que se plantean en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia.
24 hrs
2023
90.000 CLP
OBJETIVOS
Los objetivos de este curso son:
1 . Comprender la evaluación de aprendizajes en el contexto de la Educación Parvularia y sus implicancias para la toma de decisiones oportunas.
2.Analizar los tipos de evaluación y sus implicancias en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en Educación Parvularia.
3.Elaborar instrumentos de evaluación de los objetivos de aprendizaje del 3° nivel (transición) en los diversos ámbitos de la Educación Parvularia.
MÓDULOS
Módulo 1
Conceptos y fundamentos de la evaluación.
- Principios de la evaluación auténtica
- Enfoques y funciones de la evaluación
- Componentes de la evaluación
- Estrategias de evaluación
- Procedimientos de evaluación
- Recogida y selección de información
- Toma decisiones
Módulo 2
Contextualización de la evaluación en Educación Parvularia.
- La evaluación a partir del modelo curricular nacional (Nuevas bases curriculares)
- Aspectos generales Decreto 67
- Evaluación diversificada
- Actualización Taxonomía de Bloom (Anderson y Krathwohl, 2001)
- Niveles de habilidades cognitivas
Módulo 3
Procedimientos e instrumentos de evaluación de aprendizajes en Educación Parvularia.
- Estrategia de evaluación
- Procedimientos e instrumentos de evaluación de observación, informe y prueba
- Rúbrica de evaluación
- Indicadores, instrucciones y preguntas
- Categorías de observación
- Prácticas evaluativas exitosas
- Instrumentos de evaluación disponibles para los distintos niveles de Educación Parvularia (porej. Pautas de evaluación utilizadas por Mineduc, Integra, Junji; entre otros).
Módulo 4
Construcción de instrumentos evaluativos.
- Creación de diversos instrumentos evaluativos.
- Uso de resultados de la evaluación para la retroalimentación y toma de decisiones.
- Acciones de mejoramiento.
METODOLOGÍA
Trabajo sincrónico: Reuniones semanales y de trabajo con el grupo completo de docentes,por medio de plataforma de videoconferencia Zoom o Meet.
Trabajo asincrónico: Implementación de lo aprendido, ya sea en plataforma institucional de la Fundación Educacional MR y en la utilizada por el establecimiento, como espacio de implementación.
Metodología de clase invertida: Permitirá que los participantes revisen el contenido propuesto y lleguen a las sesiones sincrónicas a aclarar dudas y sacar el mayor provecho a las instancias de trabajo.
Proceso de acompañamiento: Instancias grupales menores que permitirán establecer dudas y consultas sobre los procesos pedagógicos de las herramientas trabajadas y ajustar los diseños y recursos construidos
CERTIFICACIÓN
Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
