Es necesario dar importancia real a las habilidades cognitivas y las funciones cognitivas las cuales realzan el currículum común, fortaleciendo los aprendizajes de todos los y las estudiantes, convirtiéndolos en aprendizajes profundos para la vida. Para brindar una educación de calidad y equidad, no solo requiere que el estudiante adquiera conocimientos, sino como estos conocimientos se ven fortalecidos con el desarrollo y potenciación de las habilidades cognitivas y de las funciones cognitivas, las cuales hoy en día cumplen un rol fundamental en la neurociencia aplicada a la educación, para que todos los niños, niñas y jóvenes tengan las mismas oportunidades.
38 hrs
2023
90.000 CLP
OBJETIVOS
Objetivo:
Enriquecer las prácticas pedagógicas a través de la potenciación del desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior y las funciones cognitivas para fortalecer el aprendizaje y que estos se conviertan en aprendizajes profundos para todos los y las estudiantes.
Con este programa podrás:
- Conocer y reflexionar en torno a las habilidades cognitivas y su importancia en la adquisición del aprendizaje.
- Conocer, comprender y aplicar las habilidades de Bloom para el desarrollo de habilidades de los y las estudiantes.
- Conocer, comprender y aplicar las 5 dimensiones de Marzano para comprender el procesamiento de la información en nuestros estudiantes y cómo desarrollarlas.
MÓDULOS
Módulo 1. Habilidades Cognitivas.
Objetivo: Conocer y reflexionar en torno a las habilidades cognitivas y su importancia en la adquisición del aprendizaje.
1.1.El procesamiento de la información a través de las habilidades cognitivas
1.2. Identificar habilidades cognitivas en ejercicios concretos
Módulo 2. Habilidades para el desarrollo cognitivo según Bloom.
Objetivo: 1. Conocer, comprender y aplicar las habilidades de Bloom para el desarrollo de habilidades de los y las estudiantes.
2.1. Comprender el uso de la taxonomía de Bloom
2.2. Desarrollar actividades de aprendizaje de acuerdo a la taxonomía de Bloom
2.3. Estrategias para trabajar las habilidades en el aula.
Módulo 3. Procesamiento de la información
Objetivo: Conocer, comprender y aplicar las 5 dimensiones de Marzano para comprender el procesamiento de la información en nuestros estudiantes.
3.1. Conocer y comprender las dimensiones de Marzano y su importancia en el aula.
3.2. Comprensión y reflexión de las 5 dimensiones de Marzano y la relación directa con aprendizaje profundo a través del procesamiento de la información.
3.3. Aplicación de las 5 dimensiones de Marzano en una planificación de aula.
METODOLOGÍA
El curso es 100% on line asincrónico y utiliza una metodología basada en el constructivismo, en donde el alumno es actor principal de su propio aprendizaje, integrando los contenidos de enseñanza-aprendizaje (video clases, material bibliográfico, ejercicios formativos, actividades y evaluaciones) a través de una plataforma virtual planteada con tal fin. El diseño del curso es de tipo modular (en donde cada módulo contiene actividades que refuerzan los temas trabajados) y foros de participación.
Cada uno de los módulos es lineal, es decir, no podrá acceder al módulo 2 si no ha finalizado el módulo 1 y así, sucesivamente.
Todo el trabajo se encuentra orientado por un tutor quien desempeña la labor de guía y retroalimenta las actividades, tanto individuales como colaborativas propuestas en plataforma. Así, cada alumno contará con un tutor, quien tendrá la responsabilidad de apoyarlo durante todo el proceso de estudio, atendiendo a sus dudas y consultas, referidas tanto al uso de la plataforma cómo a los contenidos (vía web y mensajería interna plataforma Moodle).
CERTIFICACIÓN
Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
