• Analiza factores claves de la organización educativa y su entorno, en función de mejorar la efectividad de esta.
• Influye en diversos agentes escolares a través de una visión de la organización educativa, centrada en altas expectativas de aprendizaje de los estudiantes.
• Identifica y selecciona estrategias de dirección pertinentes al proceso de mejoramiento organizacional, basados en experiencias validadas y antecedentes actualizados.
• Aplica competencias para planificar, organizar, gestionar y evaluar procesos de dirección en el contexto de establecimientos escolares.
• Lidera procesos de implementación para el cambio sustentable en la organización educativa.

180 hrs  2023

200.000 CLP 

OBJETIVOS

Este programa te prepara para

• Comprender la evidencia clave de los modelos de liderazgo educacional a partir de experiencias y casos de dirección, cambio y mejoramiento educativo.
  Analizar modelos alternativos de dirección y liderazgo, en función de sus implicancias en procesos y resultados de las organizaciones educativas.
• Evaluar el efecto organizacional en la calidad de los procesos de cambio y en la magnitud de los resultados educativos.
  Modelar procesos de cambio que requieren la influencia del liderazgo en las organizaciones educativas
• Analizar los pasos lógicos de la planeación como método racional para la formulación de objetivos y la selección de los medios para alcanzarlos.
• Comprender el proceso de planificación y las técnicas que se requieren para un proceso de planificación estratégica de organizaciones escolares.
• Comprender los tipos de métodos de control y las etapas del proceso de control eficaz.
• Establecer sistemas de control que permitan planear, supervisar, y retroalimentar el currículum escolar usando los controles efectivos.
• Impulsar, desarrollar y conducir iniciativas de mejora de la gestión pedagógica a nivel de establecimientos, aplicando mejoramiento de procesos.
• Analizar y valorar los aportes teóricos y conceptuales para la comprensión del sentido, la acción y los resultados de la educación como experiencia y sistema social.
• Comprender la experiencia educativa como una oportunidad de desarrollo socio-cultural e individual que potencia las capacidades del ser humano.
• Analizar los factores socio-culturales y organizacionales que inciden en la acción educativa, identificando aquellos susceptibles de modificación desde las prácticas pedagógicas
• Desarrollar la capacidad de visión de la organización en una perspectiva de largo plazo, en un entorno cambiante.
• Desarrollar el conocimiento de los conceptos fundamentales de dirección estratégica.
• Utilizar metodologías de análisis necesarias para la implementación de una estrategia de recursos humanos.
• Conocer las principales políticas y procesos de recursos humanos en los distintos contextos educativos.
• Entender la contabilidad como un sistema de información financiera que se usa para mejorar la gestión de la organización.
• Decidir sobre la conveniencia de realizar proyectos a escala local y organizacional.

MÓDULOS

Módulo 1 – Dirección y liderazgo Pedagógico

• Introducción: Modelos de dirección y liderazgo orientados al cambio educativo.
• La tradición de la efectividad educativa y los modelos de cambio organizacional como fundamento de las prácticas de dirección y liderazgo pedagógico.
• Teorías y modelos del liderazgo educativo: la tensión entre las prescripciones y los efectos probables de las prácticas.
• Modelos de influencia de la gestión en los resultados de aprendizaje de los estudiantes

Módulo 2. Planificación y control de gestión educacional

• Introducción a la gestión y competitividad operacional.
• Organización y Cadena de Valor.
• Factores y variables operacionales claves.
• Control del desempeño operacional.
• Diagnóstico operacional.
• Aplicación de control de gestión a la gestión del currículum escolar.
• Metodologías para el mejoramiento continuo.

 Módulo 3. Análisis multidisciplinario de la enseñanza y el aprendizaje

• Educación: El proceso histórico, cultural, patrones, sus supuestos y sentidos.
• La organización escolar: actores, objetivos y procesos.
• Expectativas de movilidad social versus historias de ascenso individual.

Módulo 4. Gestión de recursos en organizaciones educativas

• Introducción a la Gestión estratégica de las organizaciones.
• Análisis del entorno competitivo de la organización escolar.
• Implementación de la estrategia: ¿Cómo gestionar a las personas?
• La planificación presupuestada como sistema de gestión de información.
• Evaluación de proyectos a escala local y organizacional.

Módulo 5.  Proyecto profesional de dirección y liderazgo escolar

• Contexto y tendencia de iniciativas de mejora escolar
• Elementos genéricos del diseño e implementación de proyectos
• Herramientas efectivas de diseño e implementación de proyectos.