PRESENTACIÓN
Este curso busca potenciar el uso de esta prueba a través de la entrega de herramientas teóricas y prácticas asociadas a la aplicación, corrección e interpretación de la prueba WISC-V en un nivel básico e intermedio.
CALENDARIO JORNADAS
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO INTELECTUAL ESCALA WISC-V. Modalidad on line. Nivel Inicial-Intermedio.
Fechas: 28,29 de octubre de 2024.4 y 5 de noviembre
HORARIOS
19:00 a 22:00 hrs. Hora de Argentina, Chile , Paraguay y Uruguay
18:00 a 21:00 hrs. Hora de Bolivia, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela
17:00 a 20:00 hrs. Hora de Ecuador, Colombia, Panamá y Perú
16:00 a 19:00 hrs. Hora de México, Costa Rica, Guatemala, Nicaragua,El Salvador y Honduras
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Relatora PS Katherine Girardi Mac-Taggart
Psicóloga Universidad de Chile.Magister en Psicología Clínica Constructivista y Construccionista, Universidad de Valparaíso.Especializada en neuropsicología infanto-juvenil.Magíster en Psicología Clínica, con 13 años de experiencia en Psicoterapia infanto-juvenil y familiar, en el ámbito público y privado. Experiencia en psicología de la salud y educacional. Diplomada en neuropsicología infanto-juvenil, y salud mental en emergencias.
Evaluación psicológica y psicoterapia infanto-juvenil y familiar.Psicología de la Salud en las áreas de medicina perinatal, hipoacusia, implante coclear y microtia, y gastroenterología, reumatología y neurología pediátrica.Evaluación neuropsicológica y rehabilitación pediátrica en trastornos de neurodesarrollo, epilepsias e hipoacusia.Evaluación clínica de desarrollo psicomotriz, apego y estimulación temprana.Evaluación clínica de trastorno dentro del espectro autista, con ADI-R y ADOS 2.Docencia de pre y postgrado.Desarrollo de líneas de investigación.
Fecha máxima para inscripciones y pagos: 26 de octubre de 2024
12 hrs 
28.10.2024 al 05.11.2024
120.000 CLP
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Estudiantes fuera de Chile: 150 USD ( Paypal, transferencias, link de pago tarjeta de crédito)
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Cierre de inscripciones y pagos hasta el 26 de octubre
BENEFICIOS ADICIONALES:
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Las clases quedan grabadas por 15 días para que puedas volver a verlas.
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Valor de lista incluye certificación digital.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar habilidades conceptuales y prácticas referentes a la Escala de Wechsler de Inteligencia para niños, V edición, normas chilenas (Wisc-V).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar criterios de aplicación de las 10 subpruebas primarias del WISC-V, normas chilenas.
- Conocer procedimientos de corrección de las 10 subpruebas primarias del WISC-V, normas chilenas.
- Utilizar herramientas para interpretar los resultados de la aplicación de la batería y reportar el resultado obtenido: CIT e índices principales del WISC-V, normas chilenas.
- Establecer decisiones relevantes a nivel diagnóstico y de intervención, tanto en el ámbito clínico como educativo.
MÓDULOS
MÓDULO 1. PRESENTACIÓN PRUEBA WISC V
En este módulo aprenderemos las características generales para lograr una óptima aplicación de la escala WISC-V, normas chilenas.
MÓDULO 2. SUB PRUEBAS WISC-V
En este módulo revisaremos cada una de las 10 subpruebas primarias de la prueba WISC-V. Con estas sub-pruebas podremos obtener el CIT y los 5 índices principales.
MÓDULO 3. ANÁLISIS INTERSUJETO
En este módulo revisaremos cada uno de los pasos para calcular el CIT y los índices principales. Con estos resultados podremos realizar el análisis intersujeto de la prueba.
MÓDULO 4. ANÁLISIS INTRASUJETO
En este módulo revisaremos todo lo necesario para hacer el análisis intrasujeto a partir de la información que obtendremos con el análisis de los índices principales.
MÓDULO 5: INTERPRETACIÓN PRUEBA WISC V
En este módulo final integraremos los contenidos revisados y concluir el caso revisado desde la interpretación inter y intrasujeto (CIT, índices principales y subpruebas primarias) – Análisis intrasujeto (establecimiento del perfil cognitivo, fortalezas y debilidades).
METODOLOGÍA
El curso es 100% on line y cuenta con una metodología mixta, basada en el proceso constructivista, donde l@s participantes, aprenderán haciendo. La metodología mixta pone énfasis en el trabajo sincrónico (mismo tiempo de interacción).
Trabajo sincrónico
Considera 12 horas de clases en modalidad sincrónica, con conexión en vivo con la tutora, las que se realizarán a través de la plataforma de video conferencias Zoom.
Trabajo asincrónico
Considera 2 horas de trabajo asincrónico, donde l@s participantes tendrán acceso a la Plataforma Virtual Moodle de la Fundación, accediendo a video clases, material de estudio y aplicación correspondiente a cada módulo.
FORMACIÓN incluye.
- Presentaciones
- Análisis de casos clínicos
- Manual WISC-V para uso pedagógico
- 1 ejemplar de protocolos de registro
- 12 horas cátedra Plataforma Zoom
CERTIFICACIÓN
Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.
| Asistencia | 90% de asistencia a las jornadas (se requierede cámaras encendidas durante toda la jornada)* |
| Desarrollo de actividades | 75% de logro en las actividades de procesorealizadas a lo largo de las sesiones. |
| Examen final | 75% de logro en prueba final del curso. |
*No se emitirá certificado de no cumplirse lo anterior (sin excepciones).
