Objetivo: Los docentes desarrollarán nuevas estrategias metodológicas para elaborar material didáctico y guías de trabajo,aplicando instancias evaluativas según estándares Simce.
Resultados esperados:Se espera que los estudiantes utilicen estrategias que conviertan el aprendizaje matemático en algo interesante y entretenido, focalizado en el desarrollo de las 4 habilidades de pensamiento y resolución de problemas.
24 hrs
Objetivo: Capacitación orientada a desarrollar competencias metodológicas para la resolución de diversos tipos de problemas en distintos registros semióticos.
Resultados esperados:Desarrollar un trabajo sistemático orientado a que los estudiantes vayan consolidando las distintas facetas para la resolución eficaz de problemas, así como también empoderar al docente con técnicas y habilidades que faciliten estos aprendizajes.
18 hrs
Objetivo:Taller destinado a desarrollar habilidades para conocer, comprender y aplicar las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes.
Resultados esperados:Se espera que los participantes mejoren su didáctica, logren avances en la ejecución del currículo y el desarrollo de aprendizajes con la incorporación de la tecnología de información y comunicación en la clase.
21 hrs
Objetivo:Evaluar el estado de avance de los aprendizajes de los estudiantes, con la finalidad de evidenciar sus logros y las competencias a reforzar para encausar el trabajo pedagógico e incrementar el rendimiento académico.
Resultados esperados:Mejorar los resultados Simce de los centros educativos.Mayor efectividad pedagógica e incremento del rendimiento académico estudiantil. Docentes desarrollan estrategias para mejorar los aprendizajes de estudiantes de niveles iniciales.
100 hrs
Objetivo: Desarrollar habilidades, en los asistentes de la educación, en clima escolar, gestión educacional y procesos educacionales.
Resultados esperados: Desarrollan habilidades de gestión, construyendo una cultura de autocuidado y prevención, en pos de la seguridad escolar,además desarrollan habilidades sociales y de resolución de conflictos para mejorar la convivencia escolar en los centros.
Objetivo:Diseñar instrumentos de evaluación auténtica, según habilidades del pensamiento, para fortalecer el proceso sistemático y continuo de evaluación del aprendizaje estudiantil.
Resultados esperados: Docentes diseñan procedimientos e instrumentos de evaluación auténtica coherentes con sus prácticas pedagógicas para el desarrollo de habilidades del pensamiento y la diversidad de aprendizajes de los estudiantes.
Objetivo: Implementar estructuras organizativas funcionales, con líneas claras de autoridad y toma de decisiones, definiendo requisitos de los cargos, para contratar personal calificado, capaz de asumir las responsabilidades del puesto.
Aprendizajes esperados:Utilizar el manual para contratar personal calificado e idóneo, capaz de asumir responsabilidades con eficiencia y eficacia, para una efectiva prestación de servicios a la comunidad.
200 hrs
Objetivo: Comprender las herramientas administrativas y de gestión de la calidad necesarias para administrar y monitorear los centros educativos.
Aprendizaje esperados: Mejorar la calidad del servicio en los centros educacionales.Administrar de forma eficiente y eficaz los centros educativos.Implementar auditorías de calidad que permitan detectar oportunidades de mejora.
