Objetivo:Favorecer el mejoramiento de las habilidades de liderazgo en las jefaturas intermedias de la institución, fortaleciendo su eficacia personal, comunicación y gestión de equipos de alto desempeño.
24 hrs
Seminario que revisa las estrategias y orientaciones metodológicas en torno a la confección del portafolio docente.
4 hrs
Los participantes adquirirán herramientas prácticas para incorporar en sus unidades productivas aspectos vinculados a la producción sustentable.
20 hrs
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: DESARROLLAR COMPETENCIAS EN TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN, PARA IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS Y HABILIDADES QUE PERMITEN NEGOCIAR Y MANEJAR EFICAZMENTE LOS CONFLICTOS EN CONTEXTOS PERSONALES Y LABORALES. ADEMÁS, ESTE CURSO BRINDARÁ UNA MIRADA ACTUAL RESPECTO DE LAS HABILIDADES QUE DEBEN DESARROLLAR PARA ADMINISTRAR MODELOS QUE PERMITAN NEGOCIAR DE MANERA EXITOSA.
Favorecer los niveles de salud mental más elevados en los funcionarios de los Departamentos de Salud, en consideración del contexto de pandemia por COVID-19.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: DESARROLLAR HABILIDADES Y COMPETENCIAS TIC EN LOS DOCENTES COORDINADORES DE INFORMÁTICA EDUCATIVA DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DEL PAÍS FRENTE A LOS ROLES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA, TECNOLÓGICA Y PEDAGÓGICA DE LOS RECURSOS DIGITALES DEL ESTABLECIMIENTO.
Objetivo: Desarrollar habilidades para la toma adecuada de decisiones, tanto en resolución de conflictos ante los diferentes actores de la organización educacional, como también en clima escolar, gestión educacional y procesos educacionales.
Aprendizajes esperados: Desarrollar herramientas comportamentales y conductuales para la entrega de servicios de calidad en los diferentes procesos integrativos y de formación escolar.
Objetivo:Conocer y comprender la educación inclusiva para el mejoramiento de la atención a los estudiantes y las prácticas educativas.
10 hrs
Monitorear procesos y actividades de prevención de riesgos laborales, que permiten eliminar y/o controlar los riesgos laborales que puedan afectar a los trabajadores, la eficiencia y productivad en las empresas mineras. Malla curricular curso: pamma; monitor de seguridad minera.
40 hrs
Al término de la actividad los participantes tendrán conocimientos teóricos y prácticos de nivel básico para practicar procedimientos de reanimación cardiopulmonar mientras llega una atención avanzada.
ObjetivoS:
Reconocer la neurociencia cognitiva y los aportes para comprender los estilos de aprendizaje. Diseñar estrategias de gestión docente en el aula al alero de las neurociencias. Aplicar los aportes de la neurociencia, para el mejoramiento de la planificación de clases e interacción en el aula.
8 hrs
Objetivo:
Este curso apunta al desarrollo de los conocimientos, herramientas y habilidades para transformarse en agentes de cambio, que aporten al desarrollo de la conciencia turística en los territorios. Se facilitará el vínculo entre la comunidad educativa y los agentes territoriales, a fin de que se establezcan propuestas que nazcan desde los intereses de los participantes, para reflexionar y desarrollar acciones que permitan que se difundan en la comunidad de los territorios, las buenas prácticas asociadas en establecer una mayor conciencia turística en los territorios.
Identificar buenas prácticas en la gestión de salud primaria integrando herramientas técnicas y de gestión asistencial.
CURSO DE ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS UTILIZANDO LA HERRAMIENTA INFORMÁTICA MICROSOFT PROJECT. EL CURSO PRESENTA CONCEPTOS TEÓRICOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS Y LOS APLICA EN PROJECT. ASÍ, SE DETALLAN LAS FASES DE UN PROYECTO: CONCEPCIÓN, PLANIFICACIÓN, SEGUIMIENTO, CONTROL Y CIERRE Y CÓMO SE PUEDE UTILIZAR PROJECT EN TODAS ELLAS.
